لـم تعـد التربيـة عمليـة عشـوائية متروكـة للرغبـات والعـادات، بـل أصبحـت علمـا لـه أصـول وفصـول، وقواعـد واسـس يقـوم عليهـا ويسـتند إليهـا؛ ومـن ّ ثـم كان مـن الأهميـة بمـكان أن يكـون المربـي علـى علـم، واطـلاع علـى تلـك القواعـد والاصـول التـي تقـوم عليهـا عمليـة التربيـة؛ تلـك التربيـة التـي ً تهـيء الطفـل ليفتـح نوافـذه لـكل الريـاح، لكـن دون أن يسـمح لتلـك الريـاح أن تقتلعـه مـن جـذوره، تلـك التربيـة التـي تحملـه وتدفعـه للمضـي قدمـا دون التفـات إلـى الـوراء، تلـك التربيـة التـي تنيـر لـه السـبيل ليصـل إلـى نهايـة المشـوار. فإننـا لا نعـرف أمانـة أكبـر مسـؤولية، وأشـد خطـرا، وأعمـق أثـرا فـي مسـتقبل الأمـة وحياتهـا، مـن التربيـة والتعليـم فزلـة مـن زلاتهـا، قـد تـردي أمـة بأسـرها فـي هاويـة.
أيهـا المربـي – رعانـي اللـه وإيـاك – ضـع نً صـب عينيـك وأنـت تقـوم بعملـك التربـوي أن تـزرع فـي نفـس طفلـك – بعـد مفاهيـم الإيمـان الصحيـح – مهـارة الاعتمـاد علـى النفـس، والثقـة بهـا، والاعتـزاز بهـا … وعليـه فـلا ً تفعـل شـيئا بالنيابـة عـن طفلـك يمكنـه القيـام بـه ، بـل خـذ بيـده ليقـوم بالعمـل نفسـه ، وأدفـع بـه ليقتحـم أبـواب الحيـاة بـكل قـوة